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Représenter la courbe des FCC TI
Pré-requis : https://youtu.be/YDySX3GUJXs
Niveau : à partir de la classe de seconde
D’après le programme officiel (http://cache.media.education.gouv.fr/...) dans la rubrique statistique (page 8) l’une des capacités attendues est de savoir représenter une série statistique graphiquement par sa courbe des fréquences cumulées croissantes.
Par : Laurent Garnier
Thèmes liés : http media education gouv
Taux d'évolution global de deux baisses successives
Dans la rubrique « pourcentage » du programme officiel de la classe de première ES, l’une des capacités attendues est de savoir calculer le taux global de deux baisses successives.
Voir page 3 du programme officiel : http://cache.media.education.gouv.fr/file/special_9/20/9/mathsES+L_155209.pdf
Par : Laurent Garnier
Thèmes liés : http media education gouv
Construire un nuage de points avec une T.I
Niveau : à partir de la classe de seconde
D’après le programme officiel (http://cache.media.education.gouv.fr/...) dans la rubrique statistique (page 8) l’une des capacités attendues est de savoir représenter une série statistique graphiquement par un nuage de points.
Manuel : http://vivre.les.maths.pagesperso-orange.fr/cariboost_files/TI-83_20Plus_fr.pdf (voir page 234)
Par : Laurent Garnier
Thèmes liés : http media education gouv
Etude d'une série statistique avec une T.I
Pré-requis : https://youtu.be/YDySX3GUJXs
Niveau : à partir de la classe de seconde
D’après le programme officiel (http://cache.media.education.gouv.fr/...) dans la rubrique statistique (page 8) l’une des capacités attendues est de savoir utiliser un logiciel ou une calculatrice pour étudier une série statistique.
Par : Laurent Garnier
Thèmes liés : http media education gouv
Calculer une évolution exprimée en pourcentage
Dans la rubrique « pourcentage » du programme officiel de la classe de première ES, l’une des capacités attendues est de savoir calculer une évolution exprimée en pourcentage.
Voir page 3 du programme officiel : http://cache.media.education.gouv.fr/file/special_9/20/9/mathsES+L_155209.pdf
Par : Laurent Garnier
Thèmes liés : http media education gouv
Effectifs et fréquences
Niveau : à partir de la classe de seconde
D’après le programme officiel (http://cache.media.education.gouv.fr/...) dans la rubrique statistique (page 8) l’une des capacités attendues est de savoir passer des effectifs aux fréquences et réciproquement.
Par : Laurent Garnier
Thèmes liés : http media education gouv
Etude d'une série statistique avec une CASIO
Pré-requis : https://youtu.be/K1MU0szLdSE
Niveau : à partir de la classe de seconde.
D’après le programme officiel (http://cache.media.education.gouv.fr/...) dans la rubrique statistique (page 8) l’une des capacités attendues est de savoir utiliser un logiciel ou une calculatrice pour étudier une série statistique.
Par : Laurent Garnier
Thèmes liés : http media education gouv
Construire un histogramme avec une CASIO
Pré-requis : voir https://youtu.be/K1MU0szLdSE
Niveau : à partir de la classe de seconde
D’après le programme officiel (http://cache.media.education.gouv.fr/...) dans la rubrique statistique (page 8) l’une des capacités attendues est de savoir représenter une série statistique graphiquement par un histogramme.
Manuel CASIO : http://www.casio-education.fr/calcula... (voir page 198)
Par : Laurent Garnier
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Représenter la courbe des FCC CASIO
Pré-requis : https://youtu.be/K1MU0szLdSE
Niveau : à partir de la classe de seconde
D’après le programme officiel (http://cache.media.education.gouv.fr/...) dans la rubrique statistique (page 8) l’une des capacités attendues est de savoir représenter une série statistique graphiquement par sa courbe des fréquences cumulées croissantes.
Par : Laurent Garnier
Thèmes liés : http media education gouv
Construction d'un histogramme avec une T.I
Pré-requis : https://youtu.be/YDySX3GUJXs
Niveau : à partir de la classe de seconde
D’après le programme officiel (http://cache.media.education.gouv.fr/...) dans la rubrique statistique (page 8) l’une des capacités attendues est de savoir représenter une série statistique graphiquement par un nuage de points.
Manuel : http://vivre.les.maths.pagesperso-ora... (voir page 234)
Par : Laurent Garnier
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