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Pourquoi les enfants posent-ils autant de questions ?
Pourquoi les enfants posent autant de questions ? Comment s'y prennent-ils ? Que doivent faire les parents ? Cette semaine, Agnès Florin, professeur émérite de psychologie de l'enfant à l'Université de Nantes, nous répond.
Agnès Florin est professeur émérite de psychologie de l’enfant et de l’éducation à l’Université de Nantes, spécialiste notamment de l’éducation et du développement des jeunes enfants et de l’évaluation des compétences cognitives et conatives des...
Thèmes liés : education de l enfant psychologie / qualite de l'education en france
Michel Fabre - L'innovation pédagogique : pourquoi ? pour qui ?
Pourquoi assiste t-on à un engouement pour l'innovation pédagogique dans les universités ? Quelle signification doit-on lui donner ? Quelles sont les implications des universités en la matière ? Michel Fabre, professeur émérite en sciences de l'éducation à l'Université de Nantes, est revenu sur ces questions dans son intervention.
Thèmes liés : universite sciences de l'education nantes / universite des science de l education / pedagogie sciences de l'education
Ma thèse en 180 secondes - Lucie Bonneau
Lucie BONNEAU (Centre de recherche en éducation de Nantes - CREN - Université de Nantes) // Apprendre à problématiser en classe d'histoire au lycée : le haut potentiel intellectuel à l'épreuve de l'orchestration de l'hétéroglossie du groupe au sein d'une communauté scientifique scolaire
3 minutes pour faire un exposé clair, concis et surtout convaincant autour d’un projet de recherche. C’était le défi proposé par "Ma thèse en 180 secondes" aux huit doctorants de la finale...
Thèmes liés : concours de l education nationale 2018
Denis Bédard - Innover en enseignement supérieur
Qu'est-ce que l'innovation ? Quelles conditions favorisent l'innovation en pédagogie ? Quelles tensions l'innovation en enseignement supérieur peut-elle créer ? Autant de questions auxquelles répond dans son intervention Denis Bédard, professeur titulaire à la Faculté d'éducation de l'Université de Sherbrooke au Canada et directeur du Centre d'études et de développement pour l'innovation technopédagogique (CEDIT),
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