La compétence numérique et informatique

Alain Dumais et conseiller TIC à la commission scolaire Marguerite-Bourgeoys de Montréal (CSMB). Monsieur Dumais possède une solide expérience de l'enseignement de la compétence numérique à la formation des adultes. Il a rédigé le programme d'études Informatique du curriculum de la formation de base commune (FBC) du ministère de l'Éducation, des Loisirs et du Sport du Québec (MELS); et il a participé à la rédaction / révision du programme d'études Informatique de la FBD...

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La réalité franco-canadienne

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Paul Bélanger est directeur du Centre interdisciplinaire de recherche/développement sur l'éducation permanente (CIRDEP) de l'UQAM.

Dans ce segment vidéo, Monsieur Bélanger aborde la question du défi que représente le maintien des environnements d'apprentissage dans le contexte de la francophonie canadienne, et comment la mise en réseau de ressources collectives peuvent favorablement soutenir l'ensemble de nos communautés.

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Les nouvelles approches en éducation

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Paul Bélanger est directeur du Centre interdisciplinaire de recherche/développement sur l'éducation permanente (CIRDEP) de l'UQAM.

Dans ce segment vidéo, Monsieur Bélanger aborde la question de la pertinence des nouvelles approches éducatives en disant simplement que la relation à faire est entre la personne apprenante, laquelle cherche constamment à construire son savoir, et l'idée plus large de définir pour elle-même le projet de sa...

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Le besoin d'actualisation des compétences de base

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Paul Bélanger est directeur du Centre interdisciplinaire de recherche/développement sur l'éducation permanente (CIRDEP) de l'UQAM.

Dans ce segment vidéo, il répond à la question suivante : quelles sont les visées de formation en compétences de base et essentielles? Les contextes multiples de la formation des adultes répondent en fait à différentes demandes et besoins exprimés par les personnes apprenantes, selon qu'elles souhaitent...

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Formation continue

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Domenico Masciotra est un praticien chercheur en éducation des adultes. Ses plus récents travaux concernent le contexte de l'apprentissage par l'expérience active et située. Il a notamment contribué au développement de la méthode ASCAR, une méthode pour construire des outils pédagogiques rejoignant la réalité des personnes apprenantes.

Dans ce segment vidéo, Domenico nous dit pourquoi "apprendre tout au long de la vie" c'est aussi avoir la...

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