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12 vidéos sélectionnées
Éducation au développement durable : ce que disent les programmes scolaires en Belgique
Marina Gruslin, maître assistante à la Haute École Charlemagne de Liège (Belgique), propose dans cette vidéo (9'36) un état des lieux de ce qui est fait, au niveau du ministère, pour encourager l'éducation relative à l'environnement et au développement durable. Son analyse concerne tout particulièrement la Fédération Wallonie-Bruxelles.
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L'éducation à l'environnement dans la formation des enseignants
Dans cette vidéo, Nicolas Robin discute des éléments clés à transmettre aux enseignants afin qu'ils puissent mettre en place des projets d'éducation à l'environnement et au développement durable. Il distingue notamment les émotions, la pensée systémique, l'empathie et la relation à l'environnement.
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Les 5 niveaux d'intégration de l'éducation au développement durable dans les classes
Dans cette vidéo, Laurent Dubois présente les cinq niveaux de mise en oeuvre des projets d'éducation à l'environnement et au développement durable dans les classes : les écogestes, l'enseignement au développement durable, l'intégration disciplinaire, l'approche interdisciplinaire et la remise en question des fondements de l'école.
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Les représentations de l'éducation au développement durable
Dans cette vidéo, Arnaud Diemer présente les grands questionnements associés au développement d'une éducation à l'environnement et au développement durable. Il souligne l'importance des valeurs et des compétences, et propose un aperçu des outils pédagogiques qui peuvent être mobilisés.
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Éducation au développement durable : ce que disent les programmes scolaires en France
Nicolas Rocher, coordonnateur "Éducation au développement durable" au sein de l'académie de Clermont-Ferrand, propose dans cette vidéo (20'51) un état des lieux de ce qui est fait, au niveau public en France, pour encourager l'éducation à l'environnement et au développement durable.
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Mettre en œuvre la pédagogie de l'enquête en éducation au développement durable
Caroline Ladage, professeur à Aix-Marseille université, discute dans cette vidéo (9'53) de l'usage de l'enquête dans le cadre d'une éducation à l'environnement et au développement durable. Elle en évoque les finalités, à savoir ce qu'il est possible d'en attendre sur un plan didactique et pédagogique, mais aussi les modalités de mise en œuvre.
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Éducation au développement durable : ce que disent les programmes scolaires en Suisse
Francine Pellaud, professeur à la Haute École Pédagogique de Fribourg (Suisse), propose dans cette vidéo (8'58) un état des lieux de ce qui est fait, au niveau public en Suisse romande, pour encourager l'éducation à l'environnement et au développement durable.
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Éducation au développement durable : ce que disent les programmes scolaires en RDC
Lynda Kaninda, assistante d'enseignement à l'Université de Lubumbashi (République Démocratique du Congo), propose dans cette vidéo (8'07) un état des lieux de ce qui est fait, au niveau public en République Démocratique du Congo, pour encourager l'éducation à l'environnement et au développement durable.
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La pédagogie de projet au cœur de l'éducation pour un développement durable
Dans cette vidéo, Francine Pellaud discute des intérêts et des conditions de réussite de la pédagogie de projet, dans le cadre d'une éducation à l'environnement et au développement durable.
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Quelles compétences pour quel développement durable ?
Dans cette vidéo, Didier Mulnet décrit les cinq grandes compétences que l'éducation à l'environnement et au développement durable doit tenter de développer. La double perspective de responsabilité et d'éthique est rappelée.
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