Association pour la recherche en neuroéducation / Association for Research in Neuroeducation
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L'influence de la contextualisation des problèmes de physique sur la réaction émotionnelle
Allaire-Duquette, G. & Charland, P. (2012). L'influence de la contextualisation des problèmes de physique mécanique sur la réaction émotionnelle d'étudiantes du collégial : un projet de recherche exploratoire utilisant une mesure psychophysiologique. Communication présentée au Troisième colloque de Neuroéducation Québec (en collaboration avec l'EREST) réalisé dans le cadre du 17e Congrès international de l'Association mondiale des sciences de l'éducation, Université de Reims,...
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Rôle des neurosciences en éducation et en enseignement des sciences
Masson, S. (2007, 12 octobre). Rôle des neurosciences en éducation et en enseignement des sciences. Communication présentée dans le cadre du 42e Congrès annuel de l'Association pour l'enseignement de la science et de la technologie au Québec (APSQ), Gatineau, Université du Québec en Outaouais et École secondaire Mont-Bleu.
www.neuroeducationquebec.org
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